Актуальные вопросы организации здравоохранения и общественного здоровья

Основная программа

• Совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области организации здравоохранения и общественного здоровья и решения задач данной профессиональной деятельности.

Чему вы научитесь

• знать основы синтеза и анализа информации;
• знать основные нормативно-правовые документы в здравоохранении: знать основные положения законодательства об охране здоровья граждан;
• знать организационно-правовые вопросы медицинской реабилитации; знать Конституцию Российской Федерации;
• законы и иные нормативные правовые акты Российской Федерации в сфере здравоохранения;
• знать Основные положения Основ законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан;
• знать Основы законодательства об обязательном медицинском страховании;
• знать Основные положения о территориальной программе государственных гарантий бесплатной медицинской помощи (виды медицинской помощи, предоставляемой населению бесплатно, медицинской помощи, предоставляемой в рамках территориальной программы обязательного медицинского страхования, медицинской помощи, предоставляемой за счет средств бюджетов всех уровней);
• знать принципы организации медицинской помощи в Российской Федерации, работу больнично-поликлинических учреждений, организацию работы скорой и неотложной помощи взрослому и подростковому населению;
• знать общественное здоровье и факторы, его определяющие;
• знать критерии и факторы здоровья индивидуума, семьи, населения или его отдельных групп;
• знать информационные источники о здоровье индивидуума, семьи, населения или его отдельных групп;
• знать современные подходы и методы изучения здоровья;
• знать современные методики вычисления и анализа основных статистических показателей общественного здоровья;
• знать основные тенденции в состоянии здоровья населения; знать концепцию укрепления здоровья и профилактики заболеваний;
• знать организацию и управление профилактической деятельностью;
• знать уровни и программы профилактики, их содержание, организацию специальных разделов;
• знать основы медицинской статистики;
• знать современные информационные технологии;
• знать законодательные (правовые) основы охраны здоровья населения и общественное здравоохранение;
• знать конституционное право граждан Российской Федерации на охрану здоровья и медицинскую помощь;
• знать права граждан в сфере охраны здоровья;
• знать права пациентов и основные юридические механизмы их обеспечения;
• знать нормы действующих в Российской Федерации федеральных законов и иных подзаконных актов, регулирующих профессиональную медицинскую деятельность;
• знать права и обязанности медицинских работников, принципы и положения их социально- правовой защиты;
• знать основополагающие документы, определяющие функционирование системы здравоохранения в России;
• знать структуру и функции системы здравоохранения в Российской Федерации и ее отдельных подсистем;
• знать организацию и структуру государственной системы управления здравоохранением на федеральном региональном и муниципальном уровне;
• знать правовые основы социального, в том числе социального медицинского страхования в Российской Федерации;
• знать федеральные законы, регламентирующие непрерывное медицинское образование, порядок осуществления дополнительного профессионального образования в сфере здравоохранения, формы, методы и средства обучения;
• знать конечные и промежуточные результаты деятельности здравоохранения;
• знать глобальные тенденции в определении целей деятельности систем здравоохранения;
• знать основные причины, приводящие к реформам в здравоохранении и области здравоохранения;
• знать сущность и основные этапы цикла реформирования здравоохранения;
• знать основы менеджмента и маркетинга в здравоохранении; знать основные теоретические положения, организацию, методические подходы к анализу и оценке качества медицинской помощи;
• знать основы медицинской психологии, основы социальной психологии (социальное мышление, социальное влияние, социальные отношения), общие основы учения о личности, структуры личности, общие основы учения о психических процессах, методы исследования личности и психических процессов, понятие внутренней модели болезни, определение рентного и установочного поведения в экспертизе, формы установочного поведения, патопсихологические нарушения различного генеза;
• знать принципы этики и деонтологии в медицине;
• знать основы рентного и установочного поведения в экспертизе, формы установочного поведения;
• знать патопсихологические нарушения различного генеза;
• уметь абстрактно мыслить, анализировать, использовать в практической деятельности навыки аргументации;
• уметь работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, пациентами, соблюдать этические и деонтологические нормы в общении;
• уметь анализировать и интерпретировать основные концепции здоровья и здравоохранения;
• уметь оценивать вероятность наличия взаимосвязи между факторами окружающей среды, социальными и медицинскими вмешательствами и здоровьем;
• уметь определять комплекс мер, направленных на сохранение и укрепление здоровья и формирование здорового образа жизни;
• уметь организовать учет и сбор информации о факторах риска и факторах здоровья уметь выявлять приоритеты и предлагать программы профилактики и укрепления здоровья для данной популяции и для данной медицинской организации;
• уметь предлагать программы совершенствования профилактики для отдельных заболеваний и для специальных разделов профилактики;
• уметь формулировать цели и задачи, планировать, организовывать и проводить статистическое наблюдение в соответствии с поставленными задачами;
• уметь исчислять и анализировать различные статистические показатели с использованием компьютерных статистических программ;
• уметь использовать табличный и графический способы представления материалов статистического наблюдения;
• уметь формулировать выводы, вытекающие из результатов статистического наблюдения, и давать по ним обобщающее заключение;
• уметь применять статистические знания для анализа и принятия решений в сфере своей профессиональной деятельности;
• уметь работать с законами, подзаконными нормативными актами, нормативно-методической литературой, регулирующими правоотношения в сфере охраны здоровья;
• уметь анализировать нормативно-правовую базу в сфере здравоохранения;
• уметь выявлять приоритетные правовые нормы для деятельности конкретной организации здравоохранения;
• уметь координировать деятельность структурных подразделений организации здравоохранения с юридическими службами, работающими в системе охраны здоровья населения;
• уметь осуществлять стратегическое и текущее планирование деятельности организации здравоохранения в соответствии с изменяющейся нормативно-правовой базой здравоохранения;
• уметь использовать юридические механизмы защиты прав и законных интересов как медицинских работников, так и пациентов;
• уметь адекватно применять необходимые нормы права в своей профессиональной деятельности и в работе учреждений здравоохранения;
• уметь надлежащим образом оформлять официальные медицинские документы, вести первичную медицинскую документацию, подготавливать документы, необходимые для реализации права на занятие медицинской деятельностью;
• уметь объяснить зависимость результатов деятельности здравоохранения от применения различных форм организации деятельности здравоохранения;
• уметь объяснить возможности и ограничения социального маркетинга при планировании и осуществлении реформ здравоохранения;
• уметь сформулировать и обосновать цели деятельности и основные принципы построения систем здравоохранения в соответствии с социально-экономическим состоянием и приоритетами развития общества;
• уметь применять основные теоретические положения, методические подходы к анализу и оценке качества медицинской помощи для выбора адекватных управленческих решений;
• уметь анализировать и оценивать качество медицинской помощи;
• уметь применять стандарты для оценки и совершенствования качества медицинской помощи;
• владеть методами статистического и математического моделирования в анализе и проектировании систем управления, при разработке управленческих решений, поиске новых форм обеспечения качества медицинской помощи;
• владеть методами оценки качества медицинской помощи;
• владеть навыками проведения маркетинговых исследований на рынке медицинских услуг;
• владеть методикой рациональной организации труда в учреждениях здравоохранения;
• владеть методикой проведения и внедрения научно-практических исследований по проблемам общественного здоровья, организации, управлению, экономики здравоохранения, социологии медицины;
• владеть самостоятельной работой с учебной, научной, нормативной и справочной литературой и проведение обучения работников;
• владеть оценить адекватность внутренней модели болезни/дефекта;
• наличие элементов установочного поведения.

Цель программы

• Совершенствование профессиональных компетенций, необходимых для профессиональной деятельности в области организации здравоохранения и общественного здоровья и решения задач данной профессиональной деятельности.

Актуальность

• Актуальность обучения по программе обусловлена требованиями Приказа Министерства здравоохранения РФ от 8 октября 2015 г. № 707н «Об утверждении Квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам с высшим образованием по направлению подготовки».

Целевая аудитория

Дополнительная профессиональная программа повышения квалификации Актуальные вопросы организации здравоохранения и общественного здоровья предназначена для лиц, имеющих высшее образование – специалитет по одной из специальностей:

• «Лечебное дело»
• «Педиатрия»
• «Стоматология»
• «Медико-профилактическое дело»
• профессиональная переподготовка по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье» при наличии подготовки в интернатуре/ординатуре по одной из специальностей укрупненных групп специальностей «Клиническая медицина» или «Науки о здоровье и профилактическая медицина»

Нормативно-правовая основа программы дополнительного профессионального образования

• Закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 №273-ФЗ.
• Приказ Министерства образования и науки РФ от 1 июля 2013 г. N 499 Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам.
• Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 23 июля 2010 г. N 541н «Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников в сфере здравоохранения».
• Приказ Минтруда России от 12 апреля 2013 г. № 148н «Об утверждении уровней квалификации в целях разработки проектов профессиональных стандартов».
• Приказ Министерства здравоохранения РФ от 8 октября 2015 г. № 707н «Об утверждении Квалификационных требований к медицинским и фармацевтическим работникам с высшим образованием по направлению подготовки».

Преподаватели